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Education Policy in India

  1. University Education Commission (1948-49)
    The University Education Commission, led by Dr. S. Radhakrishnan, focused on improving university education. Recommendations included establishing universities in major regions of India and emphasizing research and quality education.
  2. Secondary Education Commission (1952-53)
    This commission aimed to reform secondary education, emphasizing vocational training and student-centered learning.
  3. Education Commission (1964-66) under Dr. D.S. Kothari
    The Kothari Commission’s report, “Education and National Development,” highlighted the importance of scientific and technical education, internal efficiency, and productivity in education.
  4. National Policy on Education (NPE), 1968
    The first NPE emphasized equal opportunities, national integration, and scientific research. It aimed to provide free and compulsory education to children up to 14 years old.
  5. 42nd Constitutional Amendment (1976)
    Education became a concurrent list subject, allowing both central and state governments to legislate on education.
  6. National Policy on Education (NPE), 1986
    The NPE 1986 focused on¹:
  • Equal access to education for all
  • Promoting vocational education
  • Improving quality and standards
  • Emphasizing science and technology
  1. NPE 1986 Modified in 1992 (Program of Action, 1992)
    The modification aimed to implement the policy more effectively, focusing on decentralization and community participation.
  2. T.S.R. Subramaniam Committee Report (2016)
    This committee reviewed the implementation of the Right to Education Act and suggested improvements.
  3. Dr. K. Kasturirangan Committee Report (2019)
    The committee drafted the New Education Policy 2020, focusing on transforming India’s education system.
  4. New Education Policy (NEP) 2020
    Key features include:
  • Transforming education system by 2040
  • Universal access to quality education
  • Emphasis on vocational education and skill development
  • Focus on digital education and technology integration
  • Written by pooja Singh.

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My name is Sadhana Bhushan. I love to write which I feel from my heart. Its journey has been started since my childhood. In My college day lots of articles and story has been published in local newspaper. I know Maithili, Hindi, Magahi and English. May be my English could be not strong because I have started English after my marriage while I had to do post-graduation in journalism. So, I have two degrees in post-graduation first in economics (Magadh university Patna) 2nd in journalism (Sikkim Manipal University). diploma in journalism from Magadh university Patna after film direction and production course from AAFFT. Then Join Sadhana News as an Intern coincidently. Where I have learned so many things. family and career were not going smoothly so I Have decided to write from home and my happiness not for earning It comes from writing. in lockdown period I have written 300 more than articles, story and so many things Whatever nobody was judging me because it was free, and I have learned so many things proper way to writing then journey has been started. Matram India where my First story has been published. and Pratilipi and more than two portals 9news but I was not satisfied then I have started my own website sadhana sources. Now a days three people are working with me. ( हालत कभी आसन नहीं थें . राह बहुत मुश्किल थी . अर्थशास्त्र में मास्टर हिंदी भाषा में करने के बाद इंग्लिश सीखी ताकि जर्नलिज्म की किताबें पढ़ सकूं . 2008 में डिप्लोमा किया था लेकिन घरवालों ने काम नहीं करने दिया की लड़कियों के लिए ये ठीक नहीं . मैंने बहुत से मेडल्स कॉलेज में जीता था पर सबको लगता था की अगर हाथ पैर टूट गया तो कौन शादी करेगा और मुझे बहार खेलने के लिए नहीं जाने देते थें . मैंने बात मान ली लेकिन सपने को छोड़ा नहीं . फिर उनकी बात मानकर शादी कर ली ताकि राजधानी में मेरा कुछ भला हो सके .फिर मैंने फिल्म प्रोडक्शन और जर्नलिज्म में मास्टर किया .कंप्यूटर में डिप्लोमा किया घर के साथ कुछ न कुछ करती रही . प्रोडक्शन के बाद मुझे बाहर जाने का अवसर मिला था लेकिन वही बात महिला को बाहर जाने का कोई प्रोयजन नहीं मैं चुप रही पर मेरे सपने मुझे सोने ही नहीं देते थे फिर मैंने जैसे तैसे साधना न्यूज़ में इंटर्नशिप किया लेकिन घर से 30 किलोमीटर जाना और 30 किलोमीटर आना आसान नहीं था क्यूंकि अब घर में मेरा बेटा भी था जिसको मेरी ज्यादा जरुरत थी . लेकिन सपने मेरी उम्र के साथ बढ़ रह थें . फिर मैंने ऑनलाइन लिखना शुरू किया और ये सफ़र अभी भी जारी है और उम्र के आखिरी पड़ाव तक चले इतनी सी तमन्ना है . मैं अक्सर ये सोचती थी की क्या करुँगी इतना सब सर्टिफिकेटस का सब बेकार हैं .लेकिन अब जब लिखना शुरू किया तो सब की जरुरत होती है तो अच्छा लगता है. बस मैं इतना कहना चाहती हूँ की अगर आपने सपने देखें हैं तो उसको पूरी करने की जिम्मेदारी भी आपकी ही है और जब आप सोने जाएँ तो सपना आपको सोने न दे . और उस सपने को पूरा करने के लिए अपने व्यस्त दिनचर्या से थोड़ा समय जरुर निकालें वरना आप जिन रिश्तों में उलझे हैं वही सबसे पहले ताने मारते है और वो ताना चुभता बहुत है ; क्यूंकि ये सब मेरे साथ हो चूका है . साधना भूषण

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